14. Septiembre 2009 por admin.

John Forbes
“La locura es un sueño del que se puede despertar”

John Forbes Nash estuvo 25 años fuera de la realidad. Su esquizofrenia le alejó de la racionalidad, pero de vuelta a ella recibió el Nobel de Economía y consiguió –y sigue en ello– traducir a lenguaje matemático una amplia lista de complejas relaciones humanas. Muchos le conocen por la película Una mente maravillosa, para él una buena historia de ficción, aunque sabe que su excepcional cerebro le ha ayudado a dar grandes pasos en el conocimiento.

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3. Septiembre 2009 por admin.

El Pais

Internet y la realidad virtual mejoran la lucha contra trastornos psicológicos, de la anorexia al estrés postraumático. Una docena de universidades trabajan en los nuevos métodos que incorporan Internet y aplicaciones de realidad virtual - En trastornos alimentarios como la anorexia, el ordenador juega un papel fundamental en la terapia

JOAN M. OLEAQUE 03/09/2009

Mucho se ha escrito sobre las adicciones a Internet y los videojuegos, pero mucho menos de sus bondades. Internet, los videojuegos y la realidad virtual curan. El presente de la realidad virtual ha superado sus mayores perspectivas de futuro y lo que parece la última frontera es su aplicación para terapia mental.

Mucho se ha escrito sobre las adicciones a Internet y los videojuegos, pero mucho menos de sus bondades. Internet, los videojuegos y la realidad virtual curan. El presente de la realidad virtual ha superado sus mayores perspectivas de futuro y lo que parece la última frontera es su aplicación para terapia mental. La combinación de realidad virtual más aparatos móviles son empleados por los terapeutas más avanzados para tratar trastornos psicológicos. Ya se habla de la telepsicología móvil.

A mitad de la década de 1990 se publicó en una revista científica el caso de un paciente que superaba su miedo a las alturas tras exponerse a un escenario virtual que reproducía situaciones de este tipo. Desde entonces, el viaje a universos paralelos aplicado a la exposición a fobias se ha desarrollado sin parar, ampliándose hacia múltiples trastornos de ansiedad, y hasta al trato a diferentes adicciones, como las ludopatías.Los institutos valencianos a Labhuman y Labpsitec están a la cabeza de la aplicación tecnologica a las dolencias psíquicas.

“En sus inicios Labhuman estaba centrado en el tratamiento de la imagen médica computarizada, pero al conocer el trabajo de Labpsitec se abrieron nuevos campos donde aplicar nuestro software de tratamientos psicológicos”, explica Esteban Anguita, del instituto Labhuman.

Cristina Botella dirige Labpsitec. Lidera un grupo de investigación de la Universidad Jaume I centrado desde hace más de 10 años en el uso de las nuevas tecnologías en la psicología clínica. Labpsitec forma parte de MIND Lab, una red mundial de excelencia pionera en procedimientos de realidad virtual y en la utilización de interfaces hombre-máquina.

“La conjunción entre realidad virtual e Internet nos permite abarcar desde el tratamiento del dolor crónico hasta la promoción del bienestar psicológico”, apunta la investigadora Azucena García.

Psicología clínica

Un arco que permite simular, con amplio grado de control, situaciones relevantes para la psicología clínica. “La técnica para el tratamiento de las fobias es la exposición, que consiste en que la persona se enfrente de forma gradual con las situaciones que teme”. Una persona con miedo a volar deberá pasar por la situación de ir al aeropuerto y ver los aviones volar (sólo o con la compañía de un terapeuta). Repetirá esa tarea hasta que pueda tolerar la ansiedad. Entonces pasará a situaciones relacionadas con volar más ansiógenas y se seguirá el mismo procedimiento, hasta llegar a la situación de volar.

“La mejor forma de aplicar la técnica es en vivo”, indica García Palacios, “pero esto no es siempre fácil y resulta muy costoso en tiempo y dinero -traslados al aeropuerto, billetes de avión, pedir permisos en el trabajo…”.

“Hoy, sin embargo, podemos tener todas esas situaciones gestionadas a través del ordenador, y en una tarde, a través de simulación virtual, yo puedo hacer que un paciente despegue cinco veces. Puedo incorporar turbulencias, que el vuelo sea de noche o de día, con mal tiempo o buen tiempo, que el avión esté lleno o vacío”.

Los pacientes muestran una preferencia por estos métodos. En un estudio de Labpsitec, cuando se les preguntó a 150 personas diagnosticadas de fobia qué preferían como tratamiento eficaz, el 76% eligió la realidad virtual.

En los trastornos alimentarios como la anorexia, se actúa de manera muy distinta. “El ordenador corrige las distorsiones de la imagen corporal que presentan estos pacientes”, de los que el 90% son mujeres.

En uno de los escenarios hay una figura que la paciente moldea para conformar la percepción de su propio cuerpo (le va poniendo más o menos volumen en los brazos, caderas, pecho). Cuando ha acabado, el ordenador superpone otra figura, la figura real que se ha conformado con las medidas reales de la paciente. Así, la paciente ve que está sobreestimando su percepción corporal: al comparar las figuras se ve cómo la figura subjetiva tiene más volumen que la figura real.

EMMA, para el estrés

Los mundos virtuales llegan a aplicaciones para problemas realmente complejos como el trastorno de estrés postraumático. “Para estos problemas se diseñó el mundo de EMMA dentro del proyecto del mismo nombre financiado por la Unión Europea”, explica García Palacios. “Un sistema flexible que no está predeterminado; es un escenario en el que podemos realizar cambios -el paisaje, el clima- e introducir elementos -música, vídeos, imágenes, narrativas, sonidos- para trabajar con las emociones”.

En estos problemas la terapia consiste en elaborar el trauma de forma que la persona lo incorpore a sus recuerdos sin que le cause un malestar intolerable. Los elementos de EMMA permiten simbolizar esos aspectos dolorosos y trabajar con ellos. Con este proyecto se pasó de usar el casco de realidad virtual a una pantalla grande en la que el paciente ya no necesita el casco.

“Por supuesto”, dice la investigadora, “lo que cada vez interesa más es cómo poder ayudar a las personas cuando el terapeuta no está presente. Se han desarrollado aplicaciones que el paciente se puede autoadministrar”. Se trata de soluciones a problemas psicológicos leves como las fobias específicas -miedo a hablar en público, a cucarachas o arañas- para las que existen tratamientos psicológicos eficaces que incluyen módulo de evaluación con instrumentos validados.

En situaciones más complicadas hace de apoyo a una terapia presencial. “El paciente viene a consulta una vez a la semana y en el periodo entre sesiones de realidad virtual puede realizar tareas terapéuticas conectándose a una página, o recibiendo información vía móvil”.

La asistencia electrónica está dando especial buen resultado con niños y ancianos. “Nuestro softwareMayordomo permite realizar una exploración cotidiana del usuario anciano para la detección de la sintomatología ansiosa y depresiva”, explica Esteban Anguita, de Labhuman.

“Una vez finalizada la evaluación, el sistema decide las opciones lúdicas y terapéuticas para un paciente concreto y envía una alarma al terapeuta responsable”.

En cuanto a los niños, “nuestro sistema Etiobe ayuda a tratar la obesidad infantil, que suele estar asociada a graves consecuencias físicas y psicológicas. Apoya los mecanismos de autocontrol para mantener un tratamiento de reducción de peso corporal y de prevenir recaídas”.

Juegos terapéuticos

Tiene aplicaciones para el personal clínico -diseña un protocolo de actuación personalizado-, para el hogar -sirve para el niño y sus padres, que pueden acceder desde un PC a todo lo que desarrolla el terapeuta- y a través de aparatos móviles; desde estos últimos el niño recibe consejos terapéuticos que le presta un agente virtual. “Todas nuestras soluciones tienen apoyo en Internet o giran en torno a la red”, explica Anguita, que cree que las posibilidades de desarrollo son enormes.

Uno de los últimos proyectos realizados por LabHuman es Eldergames, en el que varios ancianos practicaban juegos terapéuticos para estudiar sus capacidades cognitivas. “Lo destacado de este proyecto es que cada anciano estaba en un país diferente -España, Inglaterra y Noruega- y las mesas se mantenían interconectadas a través de Internet. El objetivo inmediato es aprovechar el auge de las redes sociales”, finaliza.

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2. Septiembre 2009 por admin.

En cursos.hluisgarcia.es comenzaremos a primeros de octubre un cursillo online de seis semanas para los que quieran dejar de fumar. La forma de trabajo será sencilla: aprovechando la plataforma de enseñanza moodle, se ha creado un curso virtual. Los usuarios registrados en el mismo, mediante las herramientas propias de la plataforma, accederán semanalmente a las instrucciones de los tutores, a documentación de interés, etc. Además, las tareas para casa y los autocontroles podrán subirse cómodamente y recibir posteriormente las indicaciones necesarias. La participación de los alumnos es seguida de forma automática por la plataforma, que crea los correspondientes informes de actividades mediante los que controlar los progresos de los asistentes. Para finalizar, el curso cuenta con chat, foro y un aula virtual mediante el que, a través de vídeo y voz, se realizará una sesión semanal de terapia en grupo.

Lo mejor de todo esto es que el curso es completamente gratuito, y ello es debido a que, por ser el primero, no sabemos aún cuál será la capacidad para prestar un servicio de calidad a todos los asistentes, y para averiguarlo, realizaremos este primer curso piloto con un grupo reducido de participantes.  El objetivo es prestar una atención lo más personalizada posible.

Si estás interesado en dejar de fumar, esta es tu oportunidad.

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6. Julio 2009 por admin.

 Creo que el artículo no tiene desperdicio. Es muy interesante, por eso lo copio aquí, íntegro. El abuso sexual infantil, al igual que los malos tratos o el haberlos presenciado en la infancia (generalmente del padre hacia la madre) dejan una huella imborrable en la víctima, que, evidentemente, tendrá sus consecuencias en la vida adulta si no son tratados convenientemente. Los niños abusados pueden llegar a tener grandes problemas en sus relaciones sexuales en la vida adulta, además de problemas psicológicos de todos tipo (depresión y estrés potraumático como los más graves) Los que han sido víctimas de malos tratos o los han presenciado, también pueden sufrir estos problemas, con el agravante de que muchos no llegan a relacionar la causa con las consecuencias y llegan a creer que es que su personalidad es así y que no tienen solución, por lo que sus problemas se ven acrecentados con el paso del tiempo. Afortunadamente, estos problemas se pueden tratar y con paciencia y constancia, controlarlos hasta el punto de volver a llevar una vida normal. Lo que no se puede hacer nunca es ignorarlos o buscar una solución a los mismos en personas no capacitadas para resolverlos. Quién esté padeciendo por culpa de los abusos ocurridos en su infancia tiene que saber que los psicólogos son los mejor capacitados para terminar con ese sufrimiento.  Además, este tipo de problemas necesita una terapia continuada, con vigilancia frecuente de los avances y los retrocesos, por lo que el psicólogo que trate el mismo debería de poder ser accesible al menos, semanalmente. Terapias con una visita al profesional mensual (o incluso, según el servicio utiliazado, más espaciadas en el tiempo) no obtienen buenos resultados.

Sólo la mitad de los casos de abuso sexual infantil recibieron apoyo familiar

Del 28,8% de las mujeres que sufrieron algún tipo de agresión sexual infantil, sólo la mitad recibieron apoyo familiar o fueron alejadas del agresor. Ésta es una de los resultados del estudio Abuso sexual en la infancia y la adolescencia: efectos a largo término en la salud sexual y reproductiva y las relaciones sexuales y afectivas en las mujeres adultas, presentado el pasado mes de marzo en el marco del XIII Congreso de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria (SESPAS).

En la investigación participaron un total de 1.015 mujeres mayores de edad que recibieron atención psicológica dentro de la red de Programas de Atención a la Salud Sexual y Reproductiva (PASSIR) de Cataluña. El estudio se realizó con la finalidad de estimar la prevalencia y describir las características del abuso sexual infantil y adolescente, así como analizar su relación con las variables sociodemográficas, socioeconómicas y la percepción de la propia salud.

Según los principales resultados del estudio, 1 de cada 3 mujeres que recibió atención psicológica había sufrido algún tipo de abuso sexual en la infancia, principalmente tocamientos sin su consentimiento (32,4%), obligación de tocar a alguien sexualmente (16,5%), intento de penetración sin consentimiento (16,7%) o penetración (9,6%). En su mayor parte, estos abusos fueron realizados por familiares y conocidos (80%): para el caso de las niñas menores de 13 años el abusador era más frecuentemente un familiar, mientras que por encima de esta edad era con mayor frecuencia la pareja, un amigo o conocido.

Respecto a las consecuencias sobre la salud, las mujeres que habían sufrido abusos sexuales en la infancia presentaron una peor autopercepción de la propia salud, mayor presión en sus primeras relaciones sexuales, problemas relacionados con embarazos no planificados o en la adolescencia, mayor frecuencia de infecciones de transmisión sexual y mayor número de parejas sexuales, entre otros. En lo que respecta a sus relaciones afectivas, estas mujeres manifestaron una menor confianza y dificultades de comunicación con su pareja actual, mayor frecuencia de disfunciones sexuales que el resto de la población y mayor probabilidad de sufrir malos tratos físicos, psíquicos, económicos o sexuales en la edad adulta.

Otro resultado de interés es el bajo porcentaje de niñas que revelaron que habían sufrido este tipo de abusos (sólo 1 de cada 3), siendo culpabilizadas de los hechos en un 20% de los casos y recibiendo apoyo familiar tan sólo la mitad de las que lo contaron.

En este sentido, los autores del informe subrayan la importancia de la reacción familiar y del apoyo psicológico. Una de las necesidades principales que presentan estas mujeres es poder reconstruir su autoestima y restablecer la confianza en las relaciones, así como aprender a establecer límites para impedir nuevos abusos.

El abuso sexual que se produce dentro del entorno familiar es la modalidad más frecuente y también la que peor consecuencias tiene para la víctima, por lo que la intervención temprana y el establecimiento de un apoyo adecuado son fundamentales para su posterior desarrollo personal y social.

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25. Junio 2009 por admin.

Chat #Psicologia de IRC-Hispano: Aprobado el nuevo programa de la especialidad de psicología clínica

Aprobado el nuevo programa de la especialidad de psicología clínica
El Boletín Oficial del Estado del pasado 17 de junio de 2009 ha publicado la Orden ministerial por la que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Psicología Clínica. El anterior programa databa del año 1996 y las principales novedades del mismo consisten en la ampliación de 3 a 4 años de la duración del mismo, así como en una actualización y ampliación de sus contenidos.

Este nuevo programa será de aplicación a los residentes de la Especialidad de Psicología Clínica que obtengan plaza en formación en Unidades Docentes de dicha especialidad, a partir de la convocatoria 2009, para el acceso en el 2010, a plazas de formación sanitaria especializada. Los residentes que cursan la especialidad en el momento de entrada en vigor de esta Orden se regirán por el programa antiguo, si bien los que obtuvieron su plaza a partir de la convocatoria de 2006 pueden ver ampliada la duración de su programa un año más, si así lo acuerda la Comisión de Docencia de la que dependa el residente.

Enlace para descargar el nuevo programa:
Nuevo programa de la Especialidad de Psicología Clínica (Orden SAS/1620/2009, de 2 de junio, por la que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Psicología Clínica).

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20. Junio 2009 por admin.

Ayer se celebró la fiesta anual de la psicología que organiza cada año la Delegación de Girona del Colegio Oficial de Psicólogos de Catalunya. En esta ocasión la fiesta fue en el castillo de Hostalric, “la fortaleza” un lugar espectacular que yo no conocía y que invito a todo el que pueda que lo visite.

Pues nada, que a un servidor le concedieron el primer premio del concurso literario de artículos de Psicología cosa que me ha hecho muchísima ilusión y que no puedo nada más que agradecer.

 La experiencia de la fiesta tengo que valorarla como muy positiva. Toda la gente que acudió se comportó conmigo  estupendamente y encontré muestras de apoyo y cariño por todas partes. ¡¡¡¡Creo que no se puede comenzar mejor!!!!

 Gracias nuevamente a todos: Al jurado por votarme, a los miembros de Servicio de Psicología Aplicada de la UNED de Girona por su apoyo y cariño y a los asistentes por su cordialidad y simpatía.

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7. Junio 2009 por admin.

Cursos virtuales « El blog de Rdos

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13. Mayo 2009 por admin.

El grooming es el acoso infantil cometido a través de Internet. en la wikipedia podemos encontrar el siguiente artículo sobre el tema:

Grooming - Wikipedia, la enciclopedia libre

Grooming
De Wikipedia, la enciclopedia libre
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Para el acicalado social de los animales, véase Grooming (etología).El grooming de niños por Internet (o simplemente grooming) es un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en Internet, consistente en acciones deliberadas por parte de un/a adulto/a de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual, posiblemente por medio de abusos.
El proceso de grooming

El grooming habitualmente es un proceso que puede durar semanas o incluso meses, y que suele pasar por las siguientes fases, de manera más o menos rápida según diversas circunstancias:

1. El adulto procede a elaborar lazos emocionales (de amistad) con el/la menor, normalmente simulando ser otro niño o niña.
2. El adulto va obteniendo datos personales y de contacto del/a menor.
3. Utilizando tácticas como la seducción, la provocación, el envío de imágenes de contenido pornográfico, consigue finalmente que el/la menor se desnude o realice actos de naturaleza sexual frente a la webcam o envíe fotografías de igual tipo.
4. Entonces se inicia el ciberacoso, chantajeando a la víctima para obtener cada vez más material pornográfico o tener un encuentro físico con el/la menor para abusar sexualmente de él/ella.

Más en el artículo original…

Los abusos continuados en el tiempo de un menor y ocultados, generalmente indicaban que el abusador era una persona del entorno del niño.  Antes de Internet, ante los primeros indicios en la conducta del menor (pesadillas, enuresis, retroceso a conductas infantiles ya superadas por el niño, miedo a desnudarse, etc.) y tras confirmarse los abusos, rápidamente se sospechaba de alguna persona muy cercana al niño. Hoy en día, algunos niños “aparcados” frente al ordenador pueden presentar síntomas muy parecidos y la persona abusadora ser también muy cercana al entorno del niño, pero en esta ocasión, al entorno virtual. Seguramente, estará a cientos de kilómetros de distancia del menor. A todos los manuales de psicología que hacen referencia a los abusos de menores, habría que añadirles un párrafo en el se hiciese mención a esta posibilidad, que, en el fondo, no es más remota que ocurra que la de sufrir cualquier otro delito grave en Internet.

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6. Mayo 2009 por admin.

Hace ya tiempo que me licencié en psicología clínica y no me atrevía a poner consulta privada. Mis actividades profesionales, aunque algo relacionadas con la psicología, no satisfacían mis inquietudes completamente en esta rama, por lo que, después de mucho pensarlo, he decidido dar el salto.

No espero que esto me retire pues mi intención no es la de dedicarme a la clínica en exclusiva. Pero dispongo del tiempo libre suficiente como para poder recibir en casa algún caso de vez en cuando y dedicarle la máxima atención, cosa que me beneficiará a mí como profesional y al cliente ocasional por la dedicación que recibirá.

En esta aventura no he querido comenzar solo. Como la clínica no es una cosa que haya que tomar a la ligera, cuento con el consejo y asesoramiento permanente de mi buen amigo Joaquín Morata, que, además de profesor universitario, tiene una larga experiencia en la clínica, como se puede ver en su web.

Los principios son todos difíciles. Yo, para darme a conocer en este mundo nuevo, he acudido a la herramienta que más conozco: Internet. Por eso he creado una página web (hluisgarcia.es) y un blog (blog.hluisgarcia.es). La primera es mi escaparate profesional, el cartel que todo negocio tiene que tener. El segundo será la trastienda, el lugar donde se reunen los amigos y hablan de sus cosas. Como profesional, hay que ofrecer una imagen seria y pulida, casi por impreativo legal, pero como persona, quiero que todo aquel que acuda a mí vea que no solamente se trata esto de un negocio. Tengo unos conocimientos y unas habilidades (o eso creo) que me permiten poder ayudar a la gente, y eso es lo que principalmente me motiva. Evidentemente, como todo profesional, eso debe de reportarme unos ingresos económicos (ni siquiera éticamente estaría bien ejercer gratuitamente, por respeto a todos los profesionales que viven de esta ciencia) pero la finalidad primera no es la económica. Creo que es más la propia realización personal.

Bueno, pues nada más. Espero visitas y sobre todo, sugerencias.

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